Resta la aprobación de Nación del protocolo que elaboró la Provincia y la evaluación constante de la situación sanitaria.
Por Exequiel Flesler
La Administración Fernández aprobó este último jueves el nuevo protocolo escolar que permitirá un regreso escalonado a las clases presenciales en aquellas zonas con «bajo riesgo» de circulación de coronavirus.
La decisión fue formalizada por el ministro de Educación, Nicolás Trotta, luego de la reunión del Consejo Federal de Educación, en la que participaron sus pares provinciales y representantes de los gremios docentes.
Las distintas jurisdicciones del país promoverán el regreso a clases «progresivo, parcial y escalonado a actividades presenciales» en localidades con «riesgo bajo» de contagio de coronavirus, mientras que en las de «riesgo medio» los alumnos podrán volver en espacios abiertos con actividades de revinculación, recreativas y lúdicas con un máximo de 10 estudiantes.
Respecto de esto, cada jurisdicción actuará teniendo en cuenta las condiciones y cumplimiento de los 9 puntos elaborados por los especialistas de salud del Gobierno Nacional.
1 Contar con representantes de educación en el Comité Operativo de Emergencia (COE) para la toma de decisión del reinicio de actividades.
2 Evaluar la forma de traslado que utilizarán los niños, las niñas, docentes y no docentes, para asistir a los establecimientos.
3 Contemplar la situación habitacional o niveles de hacinamiento de los niños, niñas y docentes y planificación de acciones preventivas.
4 Instruir adecuadamente al personal docente y no docente acerca de los protocolos que deben seguirse para minimizar los riesgos de transmisión durante el tiempo de permanencia en la institución, con planificación de monitoreos permanentes.
5 Tener los procedimientos detallados sobre cómo actuar ante la aparición de un caso sospechoso y/o confirmado de Covid-19 en la escuela.
6 Articular entre las carteras de salud y educación local para la detección de casos sospechosos, procurar la realización del diagnóstico de laboratorio a fin de dar una respuesta rápida y realizar el rastreo de contactos estrechos y su monitoreo.
7 Poseer un sistema integrado de trabajo intersectorial que permita identificar y dar seguimiento a problemáticas complejas como violencia, patologías de la salud mental, trabajo infantil, dificultades de los hogares para realizar aislamientos en caso de ser necesarios, entre otras.
8 Considerar estrategias para aquellos niños y niñas con factores de riesgo que no puedan asistir de manera presencial.
9 Abordar estrategias para aquellos niños y niñas convivientes de personas con factores de riesgo.
¿Qué va a pasar en Entre Ríos?
Ahora bien, la incógnita que desvela a los entrerrianos y entrerrianas es qué pasará en la provincia. En este sentido, el Comité de Emergencia Sanitaria (COES) va a determinar de acuerdo a los parámetros fijados por Nación en qué lugares de la provincia se podrá volver a clases presenciales.
Dependerá, según confirmó una fuente calificada del área de educación provincial, del semáforo y de las nueve consideraciones nacionales atadas al protocolo marco.
De igual modo, Entre Ríos envió su propio protocolo definido por el COES Provincial y el Consejo General de Educación (CGE) al Ministerio de Educación de la Nación para ser aprobado,
Para que se dé la posibilidad del retorno a las aulas, del modo que sea, debe volver aprobado el protocolo, cumplir con los nueve puntos y tener en cuenta el semáforo. De este modo, se podrá determinar qué tipo de actividad se puede abrir o no.
La idea del CGE es poder terminar las clases en Entre Ríos con las escuela abiertas¸ explican desde el Gobierno. Aunque aclaran que eso depende de una cuestión estrictamente sanitaria.
Una vez que regrese ese protocolo aprobado, si así sucede, se sabrá cómo proceder si la situación sanitaria lo permite.
